中国军旅励志夏令营,如何对孩子进行教育


  心理学认为:人性中最本质的需求就是渴望得到尊重和欣赏。一般来说,儿童从5岁以后就已经拥有了很强的自尊心,因此很容易受伤害。

  所以当大人以为孩子什么事情都不懂的时候,孩子早已把情绪埋藏在心里了。

  孩子犯错误时,父母理应对其进行教育,但若方式错了,不懂保护孩子的自尊心、不给孩子留“面子”,就会适得其反,让孩子长大后变得自卑、暴力、敏感、脆弱。

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  中国军旅励志夏令营,如何对孩子进行教育?

  多数时候,父母在人前教子,是希望通过让孩子产生羞耻感、羞愧感的方式,让孩子认识到自己的错误,进而改变不好的行为或者想法。

  但人前教子也是需要技巧的。父母毫无顾忌地进行人前教子,不但达不到教育的目的,还会毁了孩子,就像下面这几种:

  1、比较式“人前教子”

  父母用“放大镜”去看别人家孩子的优点,用“显微镜”去看自己家孩子的缺点。认为“别人家的”更优秀,并由此引发孩子的挫败感、嫉妒心。

  “你看XXX,一直都那么听话,你怎么跟别人比啊!”

  “你怎么不学学你姐姐,整天就知道玩儿啊玩儿的。”

  “你就不能像XXX学习吗?人家不是看书就是练琴,哪像你成天懒洋洋的。”

  ……

  类似的话你一定不陌生,你可能小时候曾经听过,也可能现在正在说着。

  这类比较式的“人前教子”,出发点是好的,希望孩子能从横向比较中有所警醒,能够奋起直追。

  但是事实告诉我们,结果并非如我们所愿。

  被“别人家的孩子”比较下长大的孩子,往往不够自信甚至自卑;他们会因缺爱,而不懂爱、不会爱,甚至走向违法犯罪的极端.

  在你当着别人家孩子的面,用对方的优点来打压自己孩子缺点时,最易激发孩子恨的情感,他要么恨自己不成器,要么恨别人家的孩子太优秀,要么恨父母不爱自己。

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  2、谦虚式“人前教子”

  我有一个朋友,985名校毕业,加上自身长相甜美,本该活脱脱一个“别人家的孩子”。却因她父母的谦虚式“人前教子”,使得她一直活得小心翼翼。

  参加工作后的第三年,有一个很好的晋升机会,她可以直接坐上业务主管的位子,但她习惯性地“谦虚”:“我在XXX方面,不如XXX好,她才是业务主管不二的人选。”

  领导可不知她是真谦虚还是假谦虚,等她想要接受业务主管一职时,领导却任用了她所推荐的同事。

  谦虚式“人前教子”,让她觉得自己连被领导委以重任都是奢侈,看不到自己的优点,深深的不自信感将弥漫她的整个人生。

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  3、粗暴式“人前教子”

  张贵勇在《让教育回归美好生活》中说:

  与童心彼此观照的过程中,我开始警惕成人思维里惯有的简单与粗暴,时刻提醒自己,不要以教育的名义去伤害童心。

  “吼骂打”式长大的孩子,极度缺乏安全感,会觉得这个世界很可怕,孩子只要做错事或是与父母的要求不吻合时,就会收到许多负面的能量,时间久了,他们要么胆小懦弱,要么极端暴力。

  ?好的父母,从不在“人前教子”。他们懂得为孩子保全脸面,给孩子尊严与自由。

  哪怕孩子在公众场合撒泼耍赖,在众人面前令他“丢人现眼”,他们也能表现良好的教养,斟酌好自己的言语,不在外人面前对孩子的不当行为或结果品头论足,更不会横加指责。

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  那么,怎样才能既保护孩子的自尊心又能使父母的教育有用呢?

  1、以身作则,坚持原则

  很多家长,对孩子的要求很高、很严,对自己却宽松得多。

  不许孩子看电视,自己却成天玩游戏;

  不许孩子撒谎、说脏话,但自己却谎话不断,脏话连篇;

  要求孩子认真读书,好好学习,但自己却从来不看书,不进取……

  要知道,父母是孩子的第一任老师,也是终身的老师,只有对自己要求严格,才有资格要求孩子。

  还有的家长,在没有外人看见的时候,任由自己的孩子为所欲为,一旦在公共场合或是有外人在场时,就摆出一副严格父母样,不停地管教自己的孩子。

  这样一来,孩子不但缺乏该有的教养,而且很可能极其虚伪,所以身为父母的我们应以身作则并坚持原则,不论有没有人看见,都应用同一种标准要求孩子。

  要知道孩子是最懂察言观色、最会拿捏父母软肋的,他们会不停地以各种方式来试探父母的底线,如果我们不坚持原则,就不能怪他们不守规则。

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  2、眼神提醒,带离现场

  孩子在外面人多的地方不听话,不守规矩,弄得父母难堪是常有之事。

  即使如此,也不要当众训斥他,而应以眼神、动作等先来提醒,实在不行就把孩子带到安静的地方,再耐心做解释。

  我平时一再教育孩子不能随便接受外人给的食物,但总有时候,孩子面对他人递来的美食还是毫无抵抗力。

  当孩子想要接过来时,我会轻轻拍一下来提醒他,一般就能心领神会了。

  假如他没有领会我的意思还是接过了食物,那么我会让孩子跟对方说声谢谢,然后借喝水、找家人等事由带离现场再进行教育。

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  3、变换语气,表达爱意

  当孩子顽皮或是做错事时,我们可以用低于平时的声调来开导他,一来可以表示你对他的期望,二来不易使孩子产生逆反情绪,更容易接受你的教育。

  无论人前人后教子,最为关键的一点是让孩子感受到你对他的关心与爱,让孩子知道做错了事不可怕,你的爱都是不会变的。

  很多时候,在孩子取得成绩的时候,我们都会不由自主的给他夸赞、给他拥抱、给他奖励,孩子很容易就感受到了父母的爱。

  但当孩子犯错时,由于生气,很多父母在教育时往往容易将“事”上升到“人”,对孩子进行了否定。

  让孩子觉得自己没有价值,甚至会让孩子觉得“只要我表现不好了,父母就不爱我了”的错误意识,久而久之就很容易导致他们自我意识中的低自尊。

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