跟小猪佩奇学英语|?妈妈在家忙着烘焙,熊孩子来凑热闹,怎么办


  喝早茶的时候,妈妈宣布今天有个小惊喜,煎饼日。

  

  图片发自简书App

  大家都很喜欢煎饼,爸爸宣称自己是翻煎饼的高手,想帮大家翻煎饼。

  妈妈想起上次爸爸把饼翻到了地上,有点不确定。爸爸说,自己没有生气,那是煎饼锅的原因。

  佩奇和乔治要申请要帮妈妈。妈妈同意让小家伙们帮忙揉粉。

  首先,将面粉倒入碗中,加入一个蛋,加入牛奶,然后开始搅拌。

  佩奇要求搅拌,妈妈就同意了,佩奇很喜欢搅拌。这下乔治也要参与。佩奇还矫正乔治的动作。小家伙们把这个当成了游戏。

  妈妈一看这架势,差不多了。建议小家伙们坐在桌子上,然后妈妈就开始做煎饼。

  妈妈开始翻饼了,小家伙们都为妈妈鼓掌,爸爸则提议妈妈可以再翻得高一点。

  妈妈则回答,爸爸可以给大家演示,等轮到他做自己的煎饼时。

  乔治得到了第一个煎饼,加上糖浆之后,味道好极了。

  做完第二个煎饼,爸爸又说妈妈可以再翻得高一点。妈妈还是耐心地建议等爸爸翻自己的煎饼时演示给大伙看。

  妈妈做完了第三个煎饼,爸爸又说妈妈翻得不够高。

  妈妈平静地说,接下来这个煎饼就是爸爸的了,他可以给大家演示怎么完成。

  准备开始了,爸爸要求所有的人都看自己。

  他还补充说,做一个好煎饼的秘诀就是让煎饼在空中翻得足够高。

  一二三,啪。爸爸的煎饼贴到了天花板。

  爸爸信心满满地说没有问题,爬到桌上打算用锅把煎饼刮下来。可惜,够不到。

  妈妈想到了一个办法,带着小家伙们跑去楼上。等数到三,三个人一起跳。

  正当爸爸疑惑他们在干什么的时候,煎饼掉到了他的脸上。

  三个人下楼了,妈妈贴心地帮爸爸的煎饼挤上了糖浆。

  数到三,爸爸让煎饼在空中翻了个圈,然后再大口吃掉。

  真是蠢萌蠢萌的爸爸呀。

  小时候经常听妈妈说这样的话,你就好好读书,家里什么事都不需要你做。家长的初衷是让孩子集中精力做家长认为的最重要的事情,却不知道孩子们在听到这些活,经历这些事时是怎么想的。

  孩子觉得自己不属于这个家庭,只是家庭里的学习机器,只有学习好,才是家里的一份子。

  怎样让孩子在家里拥有价值感和归属感呢?让孩子参与力所能及的家务,并及时认可和鼓励孩子的付出。

  当孩子想尝试参与制作煎饼时,妈妈提供机会让孩子参与搅拌面粉。即使佩奇和乔治搅拌过程中将桌子弄得脏脏的,妈妈也只是说面粉搅拌好了。因为桌子脏了,稍后擦一下就好。由此打击孩子的积极性,人生之路就缺少一份自信。

  等到制作煎饼时,则建议孩子坐在边上观看。孩子始终都感觉到自己是家庭的一份子,自己是被需要的。

  爸爸因为深信,制作美味煎饼的技巧就是将煎饼翻得足够高。所以,在妈妈制作煎饼的过程中,每做一个,爸爸都会评判妈妈翻的煎饼不够高。

  妈妈接连听了三遍爸爸的评判,始终坚持自己的底线。妈妈没有受爸爸言语的任何影响。她认可爸爸说的内容,但需要爸爸自己去演示。

  等到爸爸演示绝技,结果啪啪打脸的时候,妈妈也没有任何讽刺挖苦,而是积极想办法。

  等到和孩子们一起帮爸爸把贴在天花板的煎饼震下来之后,妈妈还贴心地问爸爸,是否需要加糖浆。

  吵架真的是两个人的事。妈妈的内心如果足够强大和柔软,爸爸说任何评判的话也不至于导致家庭口角。

  扔垃圾 throw rubbish

  放碗碟 put the dishes

  衣服放到脏衣篮 Put the clothes in the hamper

  扔纸尿裤 throw diapers

  设置闹钟 set alarm

  蹦蹦跳跳 jump up and down

  躲猫猫 hide and seek

  美味的 delicious

  牛奶 milk

  蛋 egg

  糊状物 面粉团 batter

  面粉 flour

  下午茶时间teatime

  煎饼 pancake

  糖浆syrup

  96

  BB英语启蒙_海雅

  2019.08.17 11:43

  字数 1413

  喝早茶的时候,妈妈宣布今天有个小惊喜,煎饼日。

  

  图片发自简书App

  大家都很喜欢煎饼,爸爸宣称自己是翻煎饼的高手,想帮大家翻煎饼。

  妈妈想起上次爸爸把饼翻到了地上,有点不确定。爸爸说,自己没有生气,那是煎饼锅的原因。

  佩奇和乔治要申请要帮妈妈。妈妈同意让小家伙们帮忙揉粉。

  首先,将面粉倒入碗中,加入一个蛋,加入牛奶,然后开始搅拌。

  佩奇要求搅拌,妈妈就同意了,佩奇很喜欢搅拌。这下乔治也要参与。佩奇还矫正乔治的动作。小家伙们把这个当成了游戏。

  妈妈一看这架势,差不多了。建议小家伙们坐在桌子上,然后妈妈就开始做煎饼。

  妈妈开始翻饼了,小家伙们都为妈妈鼓掌,爸爸则提议妈妈可以再翻得高一点。

  妈妈则回答,爸爸可以给大家演示,等轮到他做自己的煎饼时。

  乔治得到了第一个煎饼,加上糖浆之后,味道好极了。

  做完第二个煎饼,爸爸又说妈妈可以再翻得高一点。妈妈还是耐心地建议等爸爸翻自己的煎饼时演示给大伙看。

  妈妈做完了第三个煎饼,爸爸又说妈妈翻得不够高。

  妈妈平静地说,接下来这个煎饼就是爸爸的了,他可以给大家演示怎么完成。

  准备开始了,爸爸要求所有的人都看自己。

  他还补充说,做一个好煎饼的秘诀就是让煎饼在空中翻得足够高。

  一二三,啪。爸爸的煎饼贴到了天花板。

  爸爸信心满满地说没有问题,爬到桌上打算用锅把煎饼刮下来。可惜,够不到。

  妈妈想到了一个办法,带着小家伙们跑去楼上。等数到三,三个人一起跳。

  正当爸爸疑惑他们在干什么的时候,煎饼掉到了他的脸上。

  三个人下楼了,妈妈贴心地帮爸爸的煎饼挤上了糖浆。

  数到三,爸爸让煎饼在空中翻了个圈,然后再大口吃掉。

  真是蠢萌蠢萌的爸爸呀。

  小时候经常听妈妈说这样的话,你就好好读书,家里什么事都不需要你做。家长的初衷是让孩子集中精力做家长认为的最重要的事情,却不知道孩子们在听到这些活,经历这些事时是怎么想的。

  孩子觉得自己不属于这个家庭,只是家庭里的学习机器,只有学习好,才是家里的一份子。

  怎样让孩子在家里拥有价值感和归属感呢?让孩子参与力所能及的家务,并及时认可和鼓励孩子的付出。

  当孩子想尝试参与制作煎饼时,妈妈提供机会让孩子参与搅拌面粉。即使佩奇和乔治搅拌过程中将桌子弄得脏脏的,妈妈也只是说面粉搅拌好了。因为桌子脏了,稍后擦一下就好。由此打击孩子的积极性,人生之路就缺少一份自信。

  等到制作煎饼时,则建议孩子坐在边上观看。孩子始终都感觉到自己是家庭的一份子,自己是被需要的。

  爸爸因为深信,制作美味煎饼的技巧就是将煎饼翻得足够高。所以,在妈妈制作煎饼的过程中,每做一个,爸爸都会评判妈妈翻的煎饼不够高。

  妈妈接连听了三遍爸爸的评判,始终坚持自己的底线。妈妈没有受爸爸言语的任何影响。她认可爸爸说的内容,但需要爸爸自己去演示。

  等到爸爸演示绝技,结果啪啪打脸的时候,妈妈也没有任何讽刺挖苦,而是积极想办法。

  等到和孩子们一起帮爸爸把贴在天花板的煎饼震下来之后,妈妈还贴心地问爸爸,是否需要加糖浆。

  吵架真的是两个人的事。妈妈的内心如果足够强大和柔软,爸爸说任何评判的话也不至于导致家庭口角。

  扔垃圾 throw rubbish

  放碗碟 put the dishes

  衣服放到脏衣篮 Put the clothes in the hamper

  扔纸尿裤 throw diapers

  设置闹钟 set alarm

  蹦蹦跳跳 jump up and down

  躲猫猫 hide and seek

  美味的 delicious

  牛奶 milk

  蛋 egg

  糊状物 面粉团 batter

  面粉 flour

  下午茶时间teatime

  煎饼 pancake

  糖浆syrup

  喝早茶的时候,妈妈宣布今天有个小惊喜,煎饼日。

  

  图片发自简书App

  大家都很喜欢煎饼,爸爸宣称自己是翻煎饼的高手,想帮大家翻煎饼。

  妈妈想起上次爸爸把饼翻到了地上,有点不确定。爸爸说,自己没有生气,那是煎饼锅的原因。

  佩奇和乔治要申请要帮妈妈。妈妈同意让小家伙们帮忙揉粉。

  首先,将面粉倒入碗中,加入一个蛋,加入牛奶,然后开始搅拌。

  佩奇要求搅拌,妈妈就同意了,佩奇很喜欢搅拌。这下乔治也要参与。佩奇还矫正乔治的动作。小家伙们把这个当成了游戏。

  妈妈一看这架势,差不多了。建议小家伙们坐在桌子上,然后妈妈就开始做煎饼。

  妈妈开始翻饼了,小家伙们都为妈妈鼓掌,爸爸则提议妈妈可以再翻得高一点。

  妈妈则回答,爸爸可以给大家演示,等轮到他做自己的煎饼时。

  乔治得到了第一个煎饼,加上糖浆之后,味道好极了。

  做完第二个煎饼,爸爸又说妈妈可以再翻得高一点。妈妈还是耐心地建议等爸爸翻自己的煎饼时演示给大伙看。

  妈妈做完了第三个煎饼,爸爸又说妈妈翻得不够高。

  妈妈平静地说,接下来这个煎饼就是爸爸的了,他可以给大家演示怎么完成。

  准备开始了,爸爸要求所有的人都看自己。

  他还补充说,做一个好煎饼的秘诀就是让煎饼在空中翻得足够高。

  一二三,啪。爸爸的煎饼贴到了天花板。

  爸爸信心满满地说没有问题,爬到桌上打算用锅把煎饼刮下来。可惜,够不到。

  妈妈想到了一个办法,带着小家伙们跑去楼上。等数到三,三个人一起跳。

  正当爸爸疑惑他们在干什么的时候,煎饼掉到了他的脸上。

  三个人下楼了,妈妈贴心地帮爸爸的煎饼挤上了糖浆。

  数到三,爸爸让煎饼在空中翻了个圈,然后再大口吃掉。

  真是蠢萌蠢萌的爸爸呀。

  小时候经常听妈妈说这样的话,你就好好读书,家里什么事都不需要你做。家长的初衷是让孩子集中精力做家长认为的最重要的事情,却不知道孩子们在听到这些活,经历这些事时是怎么想的。

  孩子觉得自己不属于这个家庭,只是家庭里的学习机器,只有学习好,才是家里的一份子。

  怎样让孩子在家里拥有价值感和归属感呢?让孩子参与力所能及的家务,并及时认可和鼓励孩子的付出。

  当孩子想尝试参与制作煎饼时,妈妈提供机会让孩子参与搅拌面粉。即使佩奇和乔治搅拌过程中将桌子弄得脏脏的,妈妈也只是说面粉搅拌好了。因为桌子脏了,稍后擦一下就好。由此打击孩子的积极性,人生之路就缺少一份自信。

  等到制作煎饼时,则建议孩子坐在边上观看。孩子始终都感觉到自己是家庭的一份子,自己是被需要的。

  爸爸因为深信,制作美味煎饼的技巧就是将煎饼翻得足够高。所以,在妈妈制作煎饼的过程中,每做一个,爸爸都会评判妈妈翻的煎饼不够高。

  妈妈接连听了三遍爸爸的评判,始终坚持自己的底线。妈妈没有受爸爸言语的任何影响。她认可爸爸说的内容,但需要爸爸自己去演示。

  等到爸爸演示绝技,结果啪啪打脸的时候,妈妈也没有任何讽刺挖苦,而是积极想办法。

  等到和孩子们一起帮爸爸把贴在天花板的煎饼震下来之后,妈妈还贴心地问爸爸,是否需要加糖浆。

  吵架真的是两个人的事。妈妈的内心如果足够强大和柔软,爸爸说任何评判的话也不至于导致家庭口角。

  扔垃圾 throw rubbish

  放碗碟 put the dishes

  衣服放到脏衣篮 Put the clothes in the hamper

  扔纸尿裤 throw diapers

  设置闹钟 set alarm

  蹦蹦跳跳 jump up and down

  躲猫猫 hide and seek

  美味的 delicious

  牛奶 milk

  蛋 egg

  糊状物 面粉团 batter

  面粉 flour

  下午茶时间teatime

  煎饼 pancake

  糖浆syrup